21 julio 2009

Compendio de actividades de animación

Desde hace tres años ingresé al mundo de los blog, quería saber que tan complicado podría ser empezar a desarrollarlo sin conocimientos de informática. Me despertó mucha curiosidad porque es la nueva forma de comunicación escrita, y por ende tendría potencialidades educativas... Después de algunas pausas y tropiezos comienzo a escribir Hurukuta, con la idea de recopilar actividades sobre animación a la lectura. Me he ido interesando por muchos temas anexos a la animación y fomento de la lectura, y debo confesar es emocionante mantenerlo. Un buen vicio creo. Para celebrarlo en armado una guía con 20 páginas de las actividades de animación de lectura que he venido leyendo, observando, adaptando y aplicando.

La guía de "actividades de animación a la lectura" se encuentra organizado en:
  1. Actividades de animación en la biblioteca de la comunidad
  2. Actividades de animación en el aula
  3. Animaciones de lectura que dan responsabilidad a los niños
  4. Actividades de animación para bibliotecas escolares
Actividades de animación


Gracias por los comentarios y los links a los post, me han "animado" a continuar.

17 julio 2009

Kamishibai, el arte de contar cuentos


Kamishibai, "drama de papel",es una técnica tradicional japonesa para contar cuentos. Es una forma de representación callejera, se cuenta que la inventó un hombre que buscaba ganarse la vida vendiendo golosinas, pero no tenía mucho éxito. Al poco tiempo decidió cambiar de estrategia de venta, así que antes de vender abría un teatrín que tenía en su bicicleta y contaba un cuento. La gente encantada lo escuchaban y luego compraban sus golosinas.

Consiste se poner láminas de papel ilustradas dentro del teatrín de madera que se abre desplegándose para transformarse en el escenario. Las ilustraciones se van pasando a medida que el relator cuenta la historia.

Sirve para despertar la imaginación y la fantasía en tus alumnos fomentando así el gusto por la lectura y se les puede animar a crear y contar sus cuentos con esta técnica.

El vídeo a continuación es una representación en Kamishibai de la leyenda de los hermanos AYAR



Usar este recurso también ayuda a los niños a poner énfasis en la pronunciación, vencer el pánico de hablar en público.

Puedes encontrar videos similares en el canal de JosiAyensa
o otros blogs que hablan sobre su experiencia:
Kamishibai -Perú. Pepe Cabana
 Grupo de Kamishibai del CAP de Pamplona

Actividades de escritura como fomento a la Lectura

Interesantes propuestas de María Jesús Rodríguez Arenas, profesora de Murcia

Sobre el fomento de la lectura a través de actividades de escritura. Aquí enlace al post original. y Actividades TIC de animación a la lectura

Lectura recomendada
Animación a la lectura y TIC:Creando situaciones y espacios.

La relación con la lectura es un largo proceso que cada alumno sigue de forma individual. No pueden esperarse éxitos espectaculares a corto plazo.
• La influencia de los primeros maestros y de la propia familia suelen ser dos factores determinantes en la actitud hacia la lectura.
• La tarea de animación a la lectura exige una minuciosa planificación: selección adecuada de textos y actividades antes, durante y después de la lectura.
• Conviene conocer la experiencia lectora de nuestros alumnos. Los modos de trabajar de nuestros compañeros son un buen punto de arranque.
• La lectura no es sólo el acercamiento al canon literario. Literatura es lectura.
• La tarea de leer no se puede aislar de la actividad de escribir: animar a leer es, también, animar a escribir.

16 julio 2009

Leer es estar adelante, profesor



Leer es estar adelante es el lema con el que promueve la lectura la Fundación BBVA.(Aquí el enlace a la explicación oficial). A través del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina, el Caribe, España y Portugal (CERLALC), UNESCO firmó un convenio de cooperación con la Fundación BBVA Banco Continental para intercambiar experiencias que permitan implementar estrategias efectivas para la promoción lectora.

La plataforma de cuentos es muy divertida, los cuentos son variados, algunos de temas sencillos y otros que nos hablan de tradiciones o leyendas. Los ilustradores del portal han realizado un gran trabajo. es un gusto que se vengan desarrollando estas propuestas.



Realmente es una importante iniciativa, donde se han capacitado profesores se han repartido los textos...

El video es general es preciso y espóntáneo, (han observado que la mayoría de los niños que son entrevistados son los brigadieres). Lamentablemente no he podido observar los libros, para opinar sobre la trascendencia en el desarrollo de la competencia lectora, como he comentado anteriormente PISA evalua no solo cuentos o solo información general o específica dentro de él, asi mismo me hubiera gustado comprender mejor la metodología, pues se habla de la misma que venden las editoriales hace más de cinco años. Son mis dudas, pero aprecio la iniciativa y por ello la difundo.

Otro recursos similar es cuentos interactivos comentado en una anterior entrada

¿A dónde nos lleva el internet?

¿Qué opinas de las siguientes frases?

La calidad de la información que se muestra en la Red es muy desigual.
No puedes confiar en cualquier cosa que ves en la Red.
No habrá manera de garantizar seguridad jamás en la Red, pero que hay forma de acceder a información fiable.
¿Quién controla esa propiedad intelectual?
El coste de producir información necesita ser reconocido.

Entrevista a uno de los padres del internet VINTON CERF
El País, jueves, 16/7/2009,

Ahora pienso en voz alta: Internet no deja de crecer, de captar nuevo susarios, por ello es normal que existan vacios que deban ir cubriéndole, a la par de competencias que los usuarios debemos ir desarrollando, cómo por ejemplo no caer en las trampas de las ventanas emergentes o spam.

Por puntualizar toco el tema de los blogs, donde se usa mucho el copiar y pegar, el reperir información, el no citar las fuentes...creo que cada usuario desarrolla una ética digital, basada en su vida fuera de la red. Y contraponiendo el lado positivo, son muchos los que se han animado a escribir, otros más a leer y todavía unos pocos a comentar.